Accompagner un enfant avec un trouble déficit de l’attention/hyperactivité – MIAEH21

ATOUTS DE LA FORMATION

• Formation en présentiel dans notre maison pédagogique
• Création de supports adaptés au jeune public

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

• Comprendre l’enfant avec un trouble déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité dans son fonctionnement, ses besoins et sa singularité pour adopter une attitude ouverte et aider l’enfant à pallier ses difficultés au quotidien
• Analyser les impacts du trouble sur son accompagnement
• Co-définir avec les parents les objectifs et les modalités d’accompagnement
• Mettre en place un environnement structuré et prévisible pour aider l’enfant à s’organiser
• Mettre en place des jeux favorisant le développement de la concentration et la gestion des émotions
• S’informer sur les TDAH

CONTENU DE LA FORMATION

• Le TDAH : ses représentations sociales, les formes, les symptômes et les troubles associés
• Le rôle et les limites professionnelles de l’assistant maternel ou du garde d’enfants
• La démarche de projet personnalisé et les principes fondamentaux de la bientraitance suivant les recommandations de la HAS/ANESM
• Le partenariat parents – professionnels
• Les difficultés émotionnelles liées au TDAH